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給食室から(小正月)

15日は小正月にちなんだ給食です。

公開日:2021年01月16日 12:00:00

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「開校5周年記念 作品展その5」 家庭科2

【5・6年生共通のガーランド】

 ミシンでの直線縫いの学習(練習)も兼ねた、校内を装飾する作品です。

 6年生は、5年生で学習したことを思い出して、慣れた手つきでミシン操作をしながら、裁断から仕上げまでスムーズに進めました。直線縫いの感覚が次の「トートバッグ」作りに生かされました。

 5年生は、今年初めて挑戦するミシンです。ミシンの仕組みから、糸かけ、操作方法など、丁寧に学習して臨みました。チャコえんぴつで、目印の線を引いて、何本も練習しました。最後の方になると、しっかり返し縫いをして、真っ直ぐに縫えるようになりました。その後、「ランチマット」を製作しましたが、とてもきれいな仕上がりでした。

 6年生の作品は昇降口とホール階段に、5年生の作品は、2階廊下に飾り付けました。校内がとても華やかな雰囲気になりました。

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公開日:2021年01月05日 08:00:00
更新日:2021年01月06日 14:44:17

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「開校5周年記念 作品展 その2」

5年「ぐるぐるデザイン~ボールペン一本で~」
 児童の感想から。(ほんの一部抜粋です。)
 ★1枚目の画像の作品について
 「額縁のお花の部分がとても綺麗で、ななめに貼ってあるところは計算して作ってあるな、と思いました。」

 「4つのデザインに分かれていて、一つ一つが素敵です。額縁も、段ボールだけでできているのに、3色を使っていて、きれいだと思いました。」

 「白い段ボールをうまく使っていて、黒い雫(しずく)が垂れているような形がすごく良いと思いました。」


1年「バースデーケーキ」
 初めて絵の具を使って、紙粘土に練り込み、着色しました。かわいらしくできましたね。


2年「デカルコマニー」
絵の具を片面に付け、反対側の面に写しとって、その模様から世界を想像して描きました。

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公開日:2020年12月25日 09:00:00
更新日:2021年01月05日 15:16:08

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「開校5周年記念 作品展その4」 家庭科1

【6年生全員の共同作品】として、家庭科の学習で大きなバースデーケーキ作りに取り組みました。

 手縫いの学習として、ケーキをデコレーションするイチゴや、フルーツ、ろうそくは、フェルトで一つ一つ手作りしています。
 イチゴの種の部分を玉結びや玉どめで表現しました。時間内にいくつも作っていた子もいました。

 作品作りの合間に、段ボールを使ってケーキのスポンジ部分を作り、布や綿で土台を仕上げました。

 6年生全員分のイチゴと、「5周年おめでとう」の気持ちを込めてデコレーションし、大きなバースデーケーキが完成しました。

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公開日:2020年12月25日 09:00:00
更新日:2021年01月06日 14:08:58

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「開校5周年記念 作品展その3」

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2年生の作品(上の1枚)
 絵の具を「デカルコマニー」にて両面に写し取った後の発想から世界を広げていく作品になっています。楽しそうですね。

3年生の作品(上から2~5枚)
 薄めた絵の具を「割りばしペン」にて伸ばした筆跡から世界を空想していく・・・という作品になっています。これも楽しい作品ができましたね。

公開日:2020年12月25日 09:00:00
更新日:2021年01月06日 14:06:35

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「開校5周年記念 作品展 その1」

 過日、開校5周年記念集会を開催し、それに合わせて校舎内の各所で、「5周年記念作品展」として図画工作科・家庭科 の児童の作品を展示しました。

 本年度はコロナウィルス感染対応で、臨時休校や分散登校を経て6月から、「開校『5』周年」を祝って、『5』をデザインした作品を、図画工作科・家庭科の時間に制作しました。
 
 校内のいろいろな場所に児童の制作した作品が展示された様子は、まるで「ミニ展覧会」のようです。

 写真は4年生の「5er eats」です。

 
 児童は授業の中で、一人一人が感想をもち、「制作者の意図や工夫を想像し、言葉に表す」という鑑賞の学習に取り組みました。
 
 ご家庭での材料集めや励まし等のご協力、誠にありがとうございました。

 ※年明けまで作品を展示した後、児童に返却予定です。

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公開日:2020年12月25日 08:00:00
更新日:2020年12月28日 14:53:44

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こころとからだのひろば(スクールカワンセラーから)おしゃべり「私の大好き」

 今回は、言葉を介した遊びをご紹介します。

 名称は「偏愛(へんあい)マップ」といいます。
 これは、食べ物、マンガ、遊び、習い事、お友達のことなどなど、自分の好きな事柄(ことがら)で、地図をつくる遊びです。
 できたら、それを基に、「〇〇の□◇が大好き…。」とお話をたくさんしてください。

【準備】  紙と鉛筆

【手順】  
1 自分の好きなものなら何でもよいので、思いついたら、たくさんメモします。
 ※たくさん出てきそうなら、付箋紙(ふせんし)や小さいメモ用紙に小分けにして、書き出すと整理がしやすいです。
 ※好きなことがたくさんありすぎて大変というときは、お家の人にメモ係をお願いして下さい。
「私は〇〇が大好き」について楽しく、イメージをふくらませてください。

2 それらを自分なりのまとまり(なかま)でグループ分けします。

3 グループ毎に、配置を決めて、一枚の地図にします。
      
 でき上がったら、マップを基に、お話しをするもよし、誰かにお話しするのが恥ずかしければ、自分だけで眺(なが)めるのもよいです。
 楽しくて、元気な気持ちになれるはずです。ぜひやってみてください。

(例)偏愛マップ 小.jpg

公開日:2020年12月24日 10:00:00
更新日:2020年12月28日 10:51:39

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給食室から(七草)

1月7日は「七草」で、今日はそれにちなんだ給食です。

今年1年元気に過ごせるようにと願いを込めて、春の七草すべてを雑煮の中に入れました。

公開日:2020年12月22日 16:00:00
更新日:2021年01月07日 18:02:45

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未来にむかって(副校長から)12月号

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 今月のテーマは,「今年の振り返り」です。
 先週14日(月)に,京都市東山区の清水寺で一年の世相を表す「今年の漢字」が発表されました。皆さんもご存じのように,日本漢字能力検定協会は,「密」を選びました。
 生活様式に影響を与えた新型コロナウイルスの感染拡大防止のために「3密(密閉,密集,密接)」の回避を提唱したことが関連していると思われます。(「密」の得票率は、13.65%でした)

「今年の漢字」が始まったのは1995年で,以降の結果は下の通りです。
 「震(1995年)・職・倒・読・末・金・戦・帰・虎・災・愛・命・偽・変・新・暑・絆・金・輪・税・安・金・北・災・令・密(2020年)」
 
 本来であれば,今年は,東京オリンピック・パラリンピックの開催予定でありましたが,上記で一番多かった漢字は,「金」の3回でした。ちなみに,「災」という漢字が第2位の2回です。
 
 さて,皆様のご家庭の「今年の漢字」は,何だったでしょうか?
 今回のテーマである「今年の振り返り」として,毎日の夕食の時などに,お子さんに「今年の漢字」を聴いたり,話したりしていただけたら幸いです。「知っているのに読めない漢字が多い。」と言われていますので,漢字の学習にもなるかと思います。
 
 最後になりましたが,今年も,本校の教育活動にご理解とご協力をいただき,ありがとうございました。来年も引き続き,
どうぞよろしくお願い申し上げます。良いお年をお迎えください。

公開日:2020年12月21日 09:00:00
更新日:2020年12月22日 16:33:13

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こころとからだのひろば(保健室の先生から)窓を開けよう

 保健室前の12月の掲示(けいじ)は、「インフルエンザやコロナウイルスに感染(かんせん)しないためにできること」です。

 いつも、部屋の窓(まど)を開けて、換気(かんき)をしていますね。掲示の窓も開けてみてください。
 大事なことが、かかれていますよ。

公開日:2020年12月14日 20:00:00
更新日:2020年12月15日 09:14:19